Bipolär sjukdom (BD) orsakar en individs fokus och energinivåer att vara oberäknelig, och varje diagnostiserade barn har styrkor (som ska upprepas) och svagheter (att assuaged genom att utforma klara mekanismer.) Säsongs förändringar kan också öka BD symptom, med känslor av nederlag fann oftast på hösten och storslagna beteende regerande i våren. Lyckligtvis personer med funktionshinder skollagen kräver federalt skoldistrikt att skräddarsy en arbetsplan för den diagnostiserade individen.
underskott verkställande funktion
Många studenter med BD upplever problem med att behålla informationen i korttidsminne och tillämpa kunskapen mot problemlösning eller logisk sekvensering. Detta kan förklara varför en ljus elev verkar lata eller oorganiserade. Dessa varningstecken på en BD-utlöst verkställande underskott funktion (EFD) som kan försämra koncentrations- och slutföra uppdrag i tid, göra en glömsk om att slutföra uppdrag eller förbereds med material som behövs.
Medicinering: s vägtull
Biverkningar av läkemedel kan också lämna en student med BD känsla trött och allmänt okänslig för lektioner. Förändringar i sömn scheman kan göra detta värre. Detta kan underlättas genom att ge studenten en tidsplan för ökande svårighetsgrad eller betydelse, så att de viktigaste lärdomarna och uppdrag uppstå mot slutet av skoldagen. Ofta BD studenter har problem när deras rutin störs. En strategi kan vara att ha lärare och tjänstemän beskriva i förväg eventuella övergångar som kan göra studenten obekväm.
raster
Om en elev har problem med att arbeta på uppdrag självständigt under en längre tid, kan hon behöva en fysisk paus från platsen för att framgångsrikt slutföra arbetet. En överenskommen plats för eleven att bryta vid behov kommer att hjälpa henne att återvända till uppgiften i sin egen takt.
journal
En läxa journal kan vara ett ovärderligt verktyg för studenten att hålla reda på uppdrag och har föräldrar och lärare kommunicerar. Med en vuxen specificera den natts lista över arbetet kommer att se allt blir gjort och hjälpa studenten att utveckla ett koncept för strategi. Du kan även räkna med ett stoppur och tid arbetet i enlighet med hur ofta eleven måste ta en paus. Studenten kan också använda en dagbok för att hålla koll på spänningsframkallande situationer för att planera hur man skall närma dem.
sociala elementet
BD kan påverka den sociala delen av skolgång i grupparbeten och aktiviteter. Diagnostiserade eleverna har ofta opolerade social kompetens och låg självkänsla. Detta kan bekämpas med utvecklings sociala färdigheter klasser och rådgivning, och gör med patienten, uppmuntra vuxna runt avgörande. Lärare och rådgivare kan arbeta fram en muntlig kö för studenten att omformulera negativa eller defaitistiska kommentarer på ett positivt sätt. En medhjälpare i klassrummet eller i närheten kan ge den studerande med en betrodd vuxen för att uppmuntra henne, hjälpa henne sortera igenom svårigheter och ger en fristad från klassrummet bör det bli överväldigande.